高中生小婷向學校輔導老師反映，班導師多次以輔導之名要求單獨相處，並有過度靠近、拍肩等舉動，讓她感到非常不安。小婷在家長協助下向校方提出申訴，校方性平會啟動調查程序，最終確認導師行為違法並依法懲處。
📌 什麼是校園性騷擾？
根據**《性別平等教育法》（簡稱《性平法》）第3條**第3項第4款，校園性騷擾是指學生在教育活動中，遭受與性或性別有關的言行干擾，違反其意願並造成心理不適。
即便非接觸行為，只要讓學生感受到羞辱、冒犯或恐懼，都可能構成性騷擾。
🚫 禁止師生戀，修法明文規定
《性平法》及《校園性別事件防治準則》第八條明確規定：
- 不得與未成年學生發展性或情感關係
- 不得在不對等權勢下與成年學生發展親密關係
教師、校長或職員若違反，將被認定違反專業倫理，並依法處理。
⚖️ 調查程序與懲處機制
若申訴人為學生，被申訴人為教師或職員，學校調查委員須全數外聘，以確保公正性。
依《性平法》第26條調查屬實者，學校或主管機關應視情節採取：
- 終止聘約等措施
- 申誡、記過
- 停聘、解聘
🧾 校園性騷擾的申訴流程
- 向學校性平會提出申訴。
- 若不服處理結果，可向地方主管機關（如教育局）再申訴。
🧷 法律責任與時效說明
- 學校未依法處理，教育主管機關可對校方處以罰鍰
- 加害人可受懲戒處分、解聘、甚至刑事追訴
- 申訴時效：知悉事由起2年內，且事件發生未超過10年
- 刑事告訴時效：自知悉之日起6個月內提起
